第六届产教融合发展战略国际论坛于5月17日在驻马店隆重开幕。本届论坛以“劳动•实践•创造——开启新时代加快教育现代化建设新征程”为主题，设1个主论坛、6个分论坛、5个圆桌会议，并举办研讨交流、项目发布、合作洽谈等系列活动。本次论坛由教育部、河南省人民政府支持，驻马店市人民政府、黄淮学院承办，来自美国、英国等国家的8个政府机构和国内外数百所高校、社会组织机构的负责人、代表和专家等近400人参会。安世亚太受邀参加了此次论坛。

十二届全国人大常委会副委员长、中华职业教育社十一届理事会理事长陈昌智出席开幕式并讲话，河南省委常委、宣传部长、省委高校工委书记江凌致辞。教育部学校规划建设发展中心主任陈锋主持开幕式。

陈昌智在讲话中指出，论坛深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神，对于进一步促进新时代我国教育事业的发展、加快教育现代化建设，具有重要意义。实践教学是巩固理论知识、加深理论认识的有效途径，是培养工程技术人员的重要环节，有利于学生实践能力和理论联系实际素养的提高。劳动是人类生产和存在的基础条件，而创造则是社会前进和发展的不竭动力。高校是创新的主体，创新是高校的使命。高校要加强原始创新，促进科研成果转化，优化科研管理机制，着力培养大学生的创新思维和创造能力，让广大青年大学生成为实现中华民族伟大复兴中国梦的蓬勃力量。
 
在本次论坛 “智慧学习工场：打造区域创新生态体系新引擎”分论坛上，多位智慧学习工场相关领域的嘉宾代表齐聚一堂，共同交流对智慧学习工场建设与创新生态构建的认识和思考。在高端对话环节，嘉宾们分别从构建多学科、多行业要素融合发展的创新生态、以人才培养推动传统行业转型、智慧学习工场服务区域经济社会发展、打造行业创新生态的关键节点和构建全生命周期的人才培养体系等方面各抒己见。

安世亚太战略合作部总经理邢军参与了高端对话。邢军分析了面向市场驱动的创新型企业的优势及参与产教融合的基础点。他指出，增材制造是等材制造、减材制造外，智能制造的第三种工艺，是中国制造业换道超车的历史机遇。在教育领域，增材制造作为新兴学科，发展时间短并且迅速、跨学科跨领域内容多，涉及到从设计、仿真、优化、材料、软件、硬件、设备、控制等等一系列的学科 ，并且跟产业市场互动非常紧密。目前，增材制造跟不同行业结合，市场需求量巨大，但目前限制增材制造发展的重要原因，恰恰是跨学科人才的短缺，因此，如何加快增材复合型人才的培养，成为产教融合、智慧学习工场的重要课题。

他介绍，安世亚太基于20年的技术沉淀，构建了基于增材思维的先进设计与智能制造技术平台，横跨设计、仿真、软件、硬件以及不同类型打印机的设计制造，面向不同行业提供增材制造服务。安世亚太基于增材制造的技术平台能力融合到产教融合和智慧学习工场，能为面向增材的教育提供完整的思路和体系，并随着市场共同发展。产教融合、智慧学习工场在增材制造学科和产业的落地非常有价值 ，安世亚太希望能够参与到产教融合智慧学习工场的建设中， 为中国的智能制造转型贡献自己的力量。
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关于安世亚太

安世亚太具有23年的研发信息化工业软件开发和服务经验、6年的工业品先进设计和增材制造经验，是我国工业企业研发信息化领域的领先者、新型工业品研制者、企业仿真体系和精益研发体系创立者，在国内PLM、虚拟仿真及先进设计领域处于领先地位，提出了基于增材思维的先进设计和智能制造解决方案，聚焦于打造以增材思维为核心的先进设计与智能制造产业链，以全球视野和格局进行资源整合、技术转化和生态构建。